第五人格用纸做的手工-第五人格恐龙手工制作

1.幼儿园大班教案

2.南京博物馆的镇馆之宝是什么？

3.四年级美术教学工作

4.跪求动漫（一些；有提示）

5.《灵笼》在国漫里面，真的配得上“科幻第一”的称号吗？

6.科幻** 3d 在虚拟游戏中弟弟救姐姐 最后有恐龙出现 中间有人提醒你摘下眼镜 2001年左右

幼儿园大班教案

　作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案 篇1

　 活动目标：

　1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。

　2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。

　3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。

　4、感受作品的美感。

　5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　 活动准备：

　红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。

　 活动过程：

　 一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。

　1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。

　泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？

　2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。

　 二、民间游戏：摔泥巴

　1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣："东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！"教师将涅好的泥巴甩下，发出"啪！"的响声。

　2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。

　（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。）

　3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声？发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌："东胡同，西胡同，都来给我补补丁。"其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"

　4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：

　(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。）

　(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。）

　 三.游戏结束：整理场地。

　小百科：人们对五光十色的装饰材料的硬性充塞和过度表现财富的浮躁心态已逐步摈弃，转而崇尚自然、朴实的风格，着重装饰的文化内涵，希望进一步获得深层次的情感关爱。 “泥巴”涂料与众不同、返璞归真的个性特点，受到了各地消费者的喜爱。

幼儿园大班教案 篇2

　 活动目标

　1.引导幼儿了解恐龙的形体特征；庞大、笨重。

　2.培养幼儿注意倾听的习惯，使之感受故事语言的丰富和优美。

　3.鼓励幼儿用绘画的方式来续编故事、表达自己的感受，发展幼儿语言表达能力。

　 活动准备

　1.恐龙的。

　2.制作一本故事大书《城里来了大恐龙》

　 活动过程

　开始环节：丰富幼儿有关恐龙的知识。

　1.教师出示恐龙的，给幼儿讲解恐龙的特征，形态。

　2.教师先提问，引导幼儿带着问题倾听故事。“老师今天要讲一个故事，故事的名字叫《城里来了大恐龙》。一直大恐龙来到了城市里，会发生什么样的事呢？”

　3.教师有表情的讲述故事，用提问的方式帮助幼儿理解故事中的情节线索和人物的。

　1）恐龙来到了什么地方？它觉得怎么样？

　2）恐龙所到之处发生了什么事？是什么原因造成的？

　3）恐龙给城里人带来了那么多的麻烦，是它自己愿意的吗、

　4）恐龙变成了立交桥时，它心里是怎样想的？

　4.教师有感情的再讲述一遍故事，可以边讲边请幼儿用夸张的动作表现恐龙的形体特征。

　5.“恐龙还想为城里多做好事。请小朋友想想，恐龙到了哪里？它看到了什么？心里怎么想的，又是怎么做的?”鼓励幼儿想象并用绘画的`形式表现出来。

　请幼儿试着将自己续编的故事画下来，粘贴在展板上。并请幼儿互相欣赏、介绍自己创编的故事结尾。

　 活动延伸：

　1.在餐前活动中，请个别幼儿将续编的故事讲述给大家听。

　2.回家后请幼儿给父母讲述此故事，增强他们的语言表达能力。

幼儿园大班教案 篇3

　 设计意图

　京剧是我国特有的剧种，京剧脸谱、服饰、唱腔都非常有特点，其鲜艳的色彩，夸张的形象、有一定功夫的动作，都深深地吸引着孩子们。此活动旨在从京剧脸谱入手，让幼儿欣赏京剧的特点，培养幼儿热爱民族文化的情感。

　 活动目标

　1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象。

　2、初步了解京剧的特点，知道京剧是我国特有的剧种；激发幼儿对京剧艺术的兴趣，激发幼儿热爱民族文化的情感。

　 活动准备

　1、京剧脸谱照片和有鲜明个性的脸谱图画若干。

　2、京剧音乐磁带、电视录像带。

　 过程建议

　1、 听京剧片断，说说自己的感受及想像的人物形象。

　2、 欣赏京剧脸谱的色彩。

　了解脸谱色彩与人物个性之间的关系：黑色脸谱代表个性刚直（如包公），红色脸谱代表忠勇（如关羽），白色脸谱代表奸邪（如曹操），金色脸谱代表神话人物（如：财神、金钱豹、二郎神）。

　3、感受脸谱对称和夸张的图案。

　脸谱上所画的五官都是对称的，比普通人的五官大，眉毛是粗粗的、长长的。眼睛又大又圆，嘴巴又红又大，这就是夸张，目的是让看戏的人一看就知道台上有谁。

　4 、欣赏有趣的图案。

　包公的额头上画有月牙印，财神脸上画有铜钱和便服，二郎神的脑门上睁着第三支眼，孙悟空的脸画得象猴子等。

　5 、听京剧，表演动作。

　 延伸提示

　1、制作京剧脸谱。

　2、学唱京剧：《都有一颗红亮的心》。

　3、 举行京剧脸谱化妆会。

　4、认识京剧服饰特点。

　5、认识京剧演出时用的乐器：锣、鼓、钹、京胡、板鼓等。

幼儿园大班教案 篇4

　 活动目标：

　1、理解诗歌内容，知道天空是无边无际的。

　2、产生探索天空的兴趣。

　3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

　4、能分析故事情节，培养想象力。

　 活动准备：

　1、挂图第13号。

　2、户外活动时观察过天空，对天空高得无边、大得无际有感性认识。

　 活动过程：

　一、产生悬念激发幼儿学习的兴趣

　1、蓝蓝的天空中，飞来了一群小鸟它们想知道天空有多大，有多高，想去量量天空。

　2、教师问：“小朋友们，那你们猜猜小鸟怎样量天空呀！”

　6、幼儿互相讨论

　7、个别幼儿说说自己的想法

　8、老师总结：你们帮小鸟想了这么多量天空的方法，那小鸟们究竟是怎么量的呢？

　二、欣赏诗歌

　1、老师绘声绘色的，第一段要带神秘的口吻，引发幼儿的遐想。

　2、小鸟怎样去量天空？

　3、老师提问：天空究竟有多高，有多宽？小鸟为啥量不出来?

　三、肢体表演

　1、小鸟是怎样量天空的？我们再来听听诗歌。

　2、幼儿用动作表现小鸟量天空的情景。如:跳一跳、蹦一蹦；飞到东，飞到西，手臂张开比划等。

　四、量天空。

　你们想变成小鸟去量一量天空吗？那我们一起到户外去量一量吧！

　 教学反思

　因为班里的孩子已经认识了很多汉字，所以活动一开始，我就在黑板上出示“天空”这两个字，让幼儿交流自己观察到的天空。由于之前已经有意识的带领他们观察过天空，所以大家的答案很丰富也很全面。接着我又设计了一个悬念“有一群小鸟要量一量天空，猜一猜它们会怎样量?”大家对这个问题很感兴趣，讨论得非常热烈，在猜测了多种方法后，我才用诗歌来解开这个悬念。在今天的活动中我把理解诗歌内容作为一个重点。我设计了几个问题来达到这个目标“小鸟是怎样量天空的？”“为什么要跳着蹦着量？这样是在量什么？”“小鸟为什么要张开翅膀量？”我还设计了量黑板这个环节来帮助幼儿更直观地理解怎样量高和宽。幼儿在理解诗歌内容的基础上也悟出了一个道理：天空是无边无际的，并不是一个可以触摸、可以丈量的完全的实体。在充分理解了诗歌的内容后再来学念，就事半功倍了。我观察到孩子们学念诗歌的时候，手和脚早就闲不住了，原来他们都急着要学小鸟量天空了，于是我就让他们边念儿歌边自由表演。表演为儿歌增色不少，同时丰富的肢体语言也帮助他们更好地记忆儿歌的内容。

　小百科：天空是地球重要的组成部分，在古代中国有天圆地方的说法。

幼儿园大班教案 篇5

　这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心醒动容的寓言——在“施”与“受”之间，也在“爱”与“被爱”之间。故事的文字纯朴直白，简洁明了，讲述耐人寻味的故事，讲述一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中的爱的哲理，禁不住流下热泪。

　这是一本经典的图画书，它以简单利落的黑白线条勾勒形象，没有背景，留有很大的空白，给人巨大的想象空间，而文字的布局也富有动感，图文的配合非常融洽，简单的线条，简单的文字，简单的故事，却掳获了无数读者的心。

　整个活动在感动中结束，大宝说：我想哭了。徐一米说：太感人了……我也在一遍遍的试读着感动着。

　一、赏读封面，观察环衬。

　这本书很特别，除了封面是绿色的其余是黑白色，因此引起了幼儿的质疑。

　（1）赏读封面。

　让幼儿说说自己看到封面上画的是什么？而后猜想故事可能发生了一件什么事？着嫩嫩的绿色看了之后又什么感觉？小朋友想象力很丰富，能完整的吧封面上的小孩、苹果、树编成一件事进行猜测。

　（2）观察环衬。

　大片的白色让你想到了什么？看后你有什么感觉？小朋友说想到了天空，觉得很干净；想到了雪，觉得很好玩。他们还不会与封面进行联想。

　二、读文赏图 以问题激发想象

　故事分为三块。

　第一块重点出示第三页：让幼儿大胆猜猜，小男孩每天跑到树下干什么？图画的空白处给幼儿很多想象的空间，他们迁移平时的故事中的经验，同时出现4幅树和小孩玩耍的画面，让幼儿感受到大树和孩子之间的快乐时光。

　第二块讨论：为什么大树会觉得快乐，小朋友被故事中的情节所吸引：胡恒说：因为大树牺牲了自己帮助了别人。杨帆说：帮助别人是一件很快乐的事。徐一米说：大树很有爱心。当看到大树被男孩一点点的索取，只剩树根，小朋友都情不自禁的说：“好可惜”“好可怜”当我打开后面的课件好多幼儿神情紧张，觉得不可思议。

　第三块谈谈自己对爱心树和小男孩的看法，小朋友情不自禁的说这个小男孩“太过分了”，“真贪心”“很自私”… …

　三、联系生活 激发情感

　在生活中，有谁也像这棵爱心树一样给你快乐，给你幸福，给你爱心呢？孩子谈到的更多的妈妈，老师，他们倾其所有为孩子奉献自己的一切我好感动。

　你愿意成为这样一棵不断付出，不断给予的大树吗？在共同的“我愿意”的回应中结束教学。

　一切都是那么感动。

　提示：此教案有配套的课件

幼儿园大班教案 篇6

　 主题名称： 手拉手

　时间：［10月10日―11月10日］

　主题目标：

　1.获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人，能同情残疾人，会表达自己的爱，促进良好的人格形成。

　2.学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。

　3.掌握一些简单的交往技能。

　 与环境：

　1.将与活动有关的物品、、照片展示在教室。

　2.活动区摆放各种打击乐器，幼儿自由模仿。

　 活动名称： 美术，壮族娃娃

　 活动材料： 水彩笔，图画纸人手一份。壮族娃娃手偶

　 活动与指导：

　一、出示一副有彩虹和花的，幼儿观察，讨论。

　1、说一说彩虹与花儿美不美丽？为什么那么美？

　2、请个别的幼儿上来各自画一朵花，比比谁的美。

　二、出示壮族娃娃。

　教师：她今晚要去参加一个舞会，可是没有漂亮的衣服，希望小朋友们能帮忙，为她设计一套漂亮的衣服。

　三：幼儿作画，教师来回指导。

　四：小结，评一评谁的衣服漂亮？

　活动反思：

　本活动以帮助壮族娃娃为由设计漂亮衣服，幼儿积极性高。幼儿的色彩运用得较好。个别幼儿涂色过于粗心！

幼儿园大班教案 篇7

　 活动目标：

　1．了解交通工具的名称和特征，知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具。

　2．感受交通工具为我们出行带来的方便。

　3．了解交通工具的名称和特征。

　4．乐于探索、交流与分享。

　 活动准备：

　教具：ppt、插板1块。

　学具：各种交通工具

　 活动难点：

　知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具。

　 活动过程：

　 一、回忆身边的交通工具

　1、你今天是怎么来幼儿园的？

　（幼儿回答走路、爸爸妈妈开车送、坐公交车等方法）[幼儿说出一种交通工具，教师出示此交通工具的]

　2、除了刚才小朋友说到的交通工具外，你还知道哪些交通工具啊?

　（幼儿根据自己的经验说出自己知道的交通工具）[教师提示幼儿去旅游、去更远的地方应该乘什么交通工具]

　 二、选择合适的交通工具

　1、小朋友说到了这么多的交通工具，请你们给它们排排队，谁的速度最快呀？（幼儿回答飞机）

　2、大家都同意飞机的速度是最快的！那么好，明天啊金老师想要快点来幼儿园，我就乘飞机过来！你们觉得这样合适吗？为什么？

　（幼儿自由回答）

　3、飞机虽然很快，但是乘飞机很贵，乘飞机比较适合去远一点的地方。那我应该乘哪一种交通工具比较合适呢？说说你的理由。

　（幼儿自由回答）

　小结：自行车比较环保，而且可以锻炼身体。路程比较近的时候，骑自行车是个不错的好方法；公交车便宜，而且很省力，也是个不错的好方法；摩托车、小桥车的速度很快，都是不错的选择。谢谢你们帮我想了这么多的好方法。

　今天啊，明明也遇到了一件事情，需要请我们小朋友帮帮忙！我们一起来看看是什么事情？（出示PPT）

　4、明明上班就要迟到了，他应该乘哪一种交通工具呢？

　（幼儿回答，并说出自己的理由）

　小结：在时间比较紧张的时候，我们可以选择速度比较快又省力的交通工具，比如出租车，只要手挥一下或者打电话预约，就可以带我们去想去的地方了，可方便了！

　师：红红今天想去动物园，从红红家里到动物园可以乘坐公交车，还可以乘地铁，你会劝红红选择乘什么呢？你怎么说服她呢？（出示PPT）

　（幼儿自由回答）

　小结：公交车到了每一个站头都要停一停，速度会减慢，而地铁不需要看红绿灯，一站一站开得可快了！乘地铁是比较合适的。在我们生活中，可以根据不同的情况与需要，选择乘坐不同的交通工具。

　 三、介绍有趣的交通工具

　1、介绍——磁悬浮列车

　现在在上海有一种也在轨道上开的交通工具，可是它是没有轮子的，它的速度比地铁还要快。知道这种交通工具的名称吗？

　（幼儿猜测）

　2、欣赏——介绍磁悬浮

　了解磁悬浮在轨道上开的；磁悬浮列车外观是怎么样的、人们是怎样乘磁悬浮列车的；磁悬浮列车里面有什么。

　师：还有很多有趣的交通工具，比如气垫船，你们见过吗？气垫船呀可以浮在水面上行驶，也可以在陆地上行驶。（出示气垫船）下次啊请你们一起去收集一些有趣交通工具，然后来和大家一起分享你的发现，好吗？

　小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。

南京博物馆的镇馆之宝是什么？

二〇〇七年，南京博物院携手《扬子晚报》，开设专栏介绍藏品并取短信及网上投票，并组织专家和各界人士研讨，从四十余万件馆藏文物中选出十八件“镇院之宝”。另外还有两件极品馆藏，一共是20件，分别是：

01 金兽（西汉），一九八二年正月，盱眙马湖店村农民万以全在挖水渠时一锹下去，竟然挖出了一个闪闪发光的金兽，这种神奇的运气是大多数考古学者一辈子都没有的。此金兽重达9100克，含金量达99%，通高10.2厘米，身长16厘米，身宽17.8厘米，空腹、厚壁，浇铸成形，是目前全国考古发现的金器中最重的一件金器。金兽下还盖着一个精美奇特的铜壶，壶内装满了金器，其中9块半金饼重达2864克，15块马蹄金、麟趾金重达4845克，11块金版“郢爰”重达3260克。

02 错金银重络铜壶（战国），与“金兽”和其他金器同时出土的是一尊重金络青铜壶，即装金子的容器。残高为24厘米，口径12.8厘米，腹径22.2厘米，足径13.8厘米，是中国青铜时代泥范铸造技术的完美作品。虽然金兽等被认定为西汉时期的，但此青铜壶却是战国时期燕国的产物。最为显著的历史意义，在于铜壶有三处铭文：一处为口内，内容为“廿五重金铬壶受一孛五纣”，这是一批器皿的编号、名称及容积，孛、纣为战国时燕国的专用量词，故可确认此壶铸成时为燕国器。第二处铭文在圈足内侧，虽被锐器錾凿，但从残迹中可见约三四字，可能为“王后右酒”，应为使用者的记铭。第三处铭文在圈足外缘，共有刻铭廿九字，铭文为“隹王五年，奠易（阳）陈旻，再立事岁，孟冬戎启，齐藏戈子斿。陈璋内、伐匽（燕）邦之获”，内容与现藏美国宾夕法尼亚大学博物馆的陈璋方壶大致相同，可互为补正，故此壶又俗称“陈璋圆壶”；这一铭文反映了战国中期的一大历史：燕王哙禅让，由相国子之执政，三年引起燕国内乱，在齐王的阴谋煽动下内战越甚，齐趁机发兵攻打燕都城，在“士卒不战、城门不闭”的情况下大胜，并掠获燕国王室重器。此青铜壶造型奇伟，纹饰华丽，又是集三处铭文于一身，艺术价值无与伦比。可惜此行未见其展出。

03 广陵王玺金印（东汉），目前唯一发现的汉朝刘姓王族的玺印，该印由高纯度黄金制成，金光灿灿，重122.87克。印面长2.375厘米、宽2.372厘米；龟钮高2.121厘米、台高0.945厘米。其龟钮精致，纹饰优美，印文阴刻篆书“广陵王玺”，布局疏密有致，行笔流畅、直中有曲。此印来历颇为曲折，上世纪七十年代，南京博物院对扬州附近墓葬进行抢救性发掘，根据出土文物铭文初步推定为东汉广陵王刘荆的墓葬。第二年，墓葬清理出的废弃土被用于铺路，当地女农在扒土时在扒土时无意中发现了一个看上去黄亮亮的东西，随手装入了口袋，收工回家清洗后发现是一枚印章。其丈夫曾在考古队中做过民工，凭经验他感觉这东西不同寻常，后来夫妇俩特地赶到南京博物院请专家鉴定。在给予当时看来不菲的四百元奖励后，夫妇二人将广陵王玺金印愉快地捐给了国家。

04 金蝉玉叶（明），金蝉玉叶是南京博物院四十二万件藏品中的一件工艺极品，一九五四年苏州墓葬发掘出土，为贵族女子头上的发簪。侧身翘足、双翼略张的金蝉好似在奏鸣，由透明的玉叶托着。金蝉左右各外翼长1.7厘米，宽约0.8厘米，厚仅0.2毫米；玉叶则长5.2厘米、宽约3.2厘米，叶片打磨细薄呈凹弧状，仅厚约0.2厘米，有主脉一根，两边各有支脉四根，系用新疆和田所产羊脂白玉精工琢磨而成。整个画面动静结合、妙趣横生，具有极高的鉴赏价值，是明代中期的极品工艺品。蝉俗名“知了”，所以“金蝉玉叶”也就为“金枝玉叶”。此行笔者未见其展出，觉得相当遗憾。

05 银缕玉衣（东汉），一九六九年出土于徐州土山一号汉墓中，徐州在西汉时属于楚王封地，东汉为彭城王封地，前后有五代，土山一号汉墓墓主是东汉某代彭城王。在汉代，玉衣是皇帝、诸侯王和高级贵族死后穿用的殓服，但西汉时尚未形成严格的等级制度，故已发现的西汉诸侯王的玉衣，既有金缕，也有银缕、丝缕；东汉则实行了严格的玉衣等级制度，只有帝王才有资格在驾崩时穿金缕玉衣，而诸侯死去时只能穿银缕玉衣，一般的贵族和长公主只能穿铜缕玉衣。这件东汉某彭城王的银缕玉衣全长一百七十厘米，外观形状和人体几乎一样，从头到脚由头罩、上衣、裤子、手套和鞋五部分组成，共用玉片2600余片，编缀玉衣的银丝重约800克。

06 错银铜牛灯（西汉），一九八〇年在扬州出土于东汉广陵王刘荆墓葬，就是第二年从废弃土中发现广陵王金印的那个汉墓。它通高46.2厘米，牛身长36.4厘米。该灯不但设计精美，而且在制作时巧用铜银二种不同材质的色泽，形成颜色的完美搭配。铜牛灯工艺精湛，整体纹饰运用流云纹、三角纹、螺旋纹图案为地，饰以龙、凤、虎、鹿以及各种神禽异兽等图案，是汉代众多青铜灯具中实用与艺术完美结合的上乘之作。铜牛灯由灯座、灯盏、烟管三部分组装而成，它的三部分均可拆卸，使用和擦洗相当方便。灯座是一俯首站立、双角上耸、四足矮而敦实、尾卷曲向上、雄浑壮硕的黄牛。牛腹中空，背负圆形灯盘，灯盘一侧设扁平把手以转动灯盘，盘上饰两片可以灵活转动的灯罩，其中的一片刻镂空菱形斜方格形纹，起到散热、挡风和调光的作用。灯罩上紧扣穹顶形罩盖，盖顶之上弯曲的烟管与牛头顶上方凸出的短管紧密套接，可将烟尘通过导入灯座腹腔中的清水被溶解。

07 釉里红岁寒三友纹梅瓶（明），南京博物院所藏文物中瓷器占了一半，总藏超过廿万件。盛行于元明两朝的梅瓶，向来备受人们瞩目，而南京博物院收藏的两件梅瓶，即“釉里红岁寒三友纹梅瓶”和“赏赐梅瓶”都是其中的珍品，前者是仅存带盖子而且保存完整的洪武釉里红梅瓶，一九五七年出土于江宁县东善桥响龙山附近“娘娘坟”的土包上，墓主人是明成祖朱棣的驸马都尉宋琥和安成公主。釉里红是元代景德镇新烧成的一个瓷器品种，在白色瓷胎上以含铜的颜料进行绘画，然后罩透明釉一次烧成，但高温铜红釉对窑室气温要求比较严格，鲜红色最为难得。岁寒三友指松树、绿竹、梅花三种常绿植物，象征着高洁的志向，是元代文人画的常用题材。也许是追求画面对称的缘故，自明初沿袭整个明清两朝，岁寒三友纹饰都添绘一株芭蕉，这件梅瓶也不例外。此梅瓶高41.7厘米，造型优美，器型完整无缺。可惜此行未见这件釉里红，但看到了那件“赏赐梅瓶”。

08 坤舆万国全图（明），《坤舆万国全图》是意大利耶稣会的传教士利玛窦在中国传教时所绘制的世界地图，该图于明万历三十年在北京付印后，刻本在国内已经失传。南京博物院所藏《坤舆万国全图》为明万历三十六年（1608）的宫廷彩色摹绘本，是国内现存最早、也是唯一的据刻本摹绘的世界地图。该图本为清宫旧物，在清帝逊位动荡而流出宫外，在几乎流落海之前被北平历史博物馆筹备处以重金购回，民国廿五年并入国立中央博物院筹备处，这幅珍贵的世界地图遂一直由南京博物院珍藏。利玛窦绘制《坤舆万国全图》时，以当时的西方世界地图为蓝本，并改变了当时通行的将欧洲居于地图中央的格局，而是将亚洲东部居于世界地图中央，此举开创了中国绘制世界地图的模式。此图所绘五大洲中，各洲以不同颜色区分。山脉以写景法描绘，河流以双曲线绘写，海洋则以深绿色绘出水波，整幅地图和谐而又富有层次感。地图圈外还绘有九重天图、天地仪图、日蚀图、月蚀图、赤道北地半球图、赤道南地半球图、中气图等小图，包罗了天文、地理方面的知识，开拓了当时国人的眼界。在各个海域中绘有鲸、鲨、海狮等海生动物十五头，南极大陆上居然绘有陆上动物大象、狮子、驼鸟、恐龙等八头。

09 徐渭《杂花图》卷（明），徐渭是个才子也是个疯子，是个奇人也是个狂人。科举路上八次不能中举，期间成为胡宗宪的幕僚，平倭的奇招和阴招多出自此人，可以说是抗倭的绝对幕后英雄。之后受到严嵩案的牵连，一直相当潦倒，但为抗倭做出的额外贡献是把自己的经验传授给李成梁的几个儿子。虽然是个科举上的失败者，但他的诗文字画水平都可以缀上一个“家”字。绘画方面，徐渭是写意花鸟方面的集大成者，从清初到现代，石涛、郑板桥、赵之谦、吴昌硕、齐白石等巨匠都深受其影响。《杂花图》卷纵30厘米，横1053.5厘米，在这卷十余米的长卷中，徐渭以淋漓酣畅的“胶墨”分别画有牡丹、石榴、荷花、梧桐、菊花、南瓜、扁豆、紫薇、紫藤、芭蕉、梅、兰、竹等共计十三种花卉蔬果。徐渭以其疾飞狂扫的豪放气势，纵横挥洒，堪称徐渭的扛鼎之作。可惜此行未见。

10 竹林七贤砖画（南北朝），《晋书·嵇康传》：嵇康居山阳，“所与神交者惟陈留阮籍、河内山涛，豫其流者河内向秀、沛国刘伶、籍兄子咸、琅邪王戎，遂为竹林之游，世所谓‘竹林七贤’也”。此七人为魏末晋初时期的名士，他们常结伴游于山林，沉湎于酒乐。一九六〇年，在南京西善桥宫山北麓南朝帝王陵墓中发现了竹林七贤砖画。原件分布在墓室中的南北两壁，各由近三百枚砖块拼嵌而成，规格均为长2.4米、高0.88米，是同类砖画中规格最大、内涵最为丰富、保存最为完好的一件。为了对称的需要，画面上多了个春秋高士荣启期。画面中，嵇康头梳双髻，目送秋鸿，手弹五弦；阮籍身着长袍，一手支皮褥，一手置膝上，口作长啸状；山涛头裹巾，一手挽袖，一手执杯而饮；王戎斜身靠几，手弄玉如意；向秀头戴帻，一肩袒露，闭目沉思；刘伶双目凝视手中酒杯，另一手蘸酒品尝；阮咸垂带飘于脑后，弹四弦乐器；荣启期披发长须，腰系绳索，凝思而弹五弦琴。八人皆席地而坐，各具神态，每个人物身旁均标明身份，相互间以银杏、松树、槐树、垂柳等树木间隔，是一组既各自独立又和谐统一的大型画像砖组画。这是迄今为止所发现的最早一幅魏晋人物画的实物，也是现存最早的竹林七贤人物组图，鉴于其独特价值和不可替代的唯一性，国家文物局明确规定这件国宝级文物禁止出境展览。

11 青花寿山福海纹炉（明），此炉胎体厚重，器型高大，外壁绘寿山福海纹，集人文意蕴与高超的制瓷技术于一体，表现出撼人心魄的艺术张力，是明朝宣德年间官窑器中的黄钟大吕之作。青花瓷一般都是白底蓝花，而青花寿山福海纹炉作为官窑大器，以费料费时的十分少见的蓝底白花来表现，满绘汹涌波涛，并在下腹部加绘山峦叠嶂，寓寿山福海之意。这种大型的官窑青花，还有一尊“万寿瓶”，通体以各种字体绘满“寿”字。此行仅见后者，有些遗憾。

12 金菩萨立像（清），这尊佛像由纯度很高的黄金制成，通高八十八厘米，且佛身与莲座皆装饰华丽，嵌珍珠宝石，尽显气派，是清朝全盛时期由宫廷的能工巧匠制作而成。这尊金菩萨盘发束髻，戴五叶冠，冠后僧带向两侧下垂，两眉之间有象征智慧的白毫。菩萨赤足站立在双层莲花座上，每瓣莲上嵌水晶一颗，莲座中间镶嵌珍珠一周。

13 鎏金镶嵌兽形铜盒砚（东汉），书写工具方面，中国汉代出现了以松烟为主要原料的手工墨，同时又发明了纸，于是各种砚台相继出现，进入了一个实用与艺术相结合的阶段，制作工艺水平得到了空前提高。这方鎏金镶嵌兽形铜盒砚一九七〇年出土于徐州某东汉彭城王的墓葬中，长25厘米、宽14.8厘米、通高10.2厘米，通体鎏金并镶嵌红珊瑚、青金石、绿松石。盒盖与盒身以子母口相合成为伏地神兽。首似龙形，双目呈三角形，睁目凝视，两眉突起，并饰双角。伏地匍匐、咧嘴露齿，其下颌前伸，巧妙地构成贮水墨池。腹微鼓，扁平光滑的长方形石砚置身其中，石质为甘肃临洮石，上置圆形研石一块。尾卷曲藏腹下。背脊隆起，双翼凸显。背部中心设一桥钮，可系绳，便于提揭。铜盒砚的整体形状貌似蟾蜍，头生双角，身添羽翼，张牙瞪眸，四足蹲伏，是当时的吉祥神兽。

14 透雕人鸟兽玉饰件（新石器时代），透雕人鸟兽玉饰件是中国迄今出土的时代最早的人鸟兽图案透雕，为良渚文化玉器之神品。一九七〇年出土于昆山市张浦镇西南、太湖水乡地带新石器时代遗址。玉饰件高5.5厘米、厚0.5厘米，系透闪石软玉制成，呈白色略带绿斑。制作用了线刻、圆雕、透雕、钻孔、琢磨抛光等技法，精雕细镂，构图独特。主体是一个蹲踞抬手的侧身人像，头部以凹下的圆点表示眼睛，边缘的曲线勾出嘴、鼻，头上方阴刻五条平行弦纹的凸棱表示冠帽，冠帽上方高耸的弧状物象征一束羽翎。在戴羽冠的人脸一侧，有一头上尾下、前后肢与羽冠相接的走兽。顶端是一浮雕小鸟，小头短颈，扁喙微张，硕身翘尾，形象极其生动。此物出土时置于墓主右脚下的一石钺圆孔处，应是钺上的附加饰件。钺作为兵器（或许那时还没有演化为礼器），显示着墓主人生前拥有的军事权威。墓主人在当时非同寻常的社会地位，应是一位握有军权、神权的氏族显贵。

15 人面兽面组合纹玉琮（新石器时代），玉琮是一种内圆外方筒型玉器，是古代人们用于祭祀神祗的一种法器，距今五千年左右。新石器中晚期，玉琮在江浙良渚文化、广东石峡文化、山西陶寺文化中大量出现，尢以良渚文化的玉琮最发达，出土与传世的数量很多。南博院藏的一件人面兽面组合纹玉琮，是一九八二年底常州市东北的寺墩遗址四号墓葬出土，为良渚文化琢玉工艺的一件精妙无双的代表作品。玉琮高7.2厘米、边宽8.5厘米、内孔径6.1厘米，为透闪石软玉制成，呈乳白色隐现翠绿、赭红斑纹。造型为矮方柱体筒形，外方内圆。上下两节各饰造型不同的神人、神兽面纹，上节是人面纹，下节是兽面纹，这是一组表示神人骑在神兽上的象征性图案，为良渚文化人们宗教信仰的核心。

16 青瓷神兽尊（西晋），青瓷神兽尊于一九七六年出土于宜兴周处家族墓周墓墩，是南博十件国宝级文物之一，高27.9厘米、口径13.3厘米，根据墓志记载为西晋永宁二年（302）。神兽尊造型略微呈梨式，肩部两侧和腹部各有三只横系，上大下小，品字形排列，平底微内凹。腹部堆塑神兽，双目突兀，瞠目仰鼻，口含圆珠，绳索状的前掌外翻，后掌下撑，背后五只小半圆形扁横凸脊，从上至下排列。青釉微微泛灰，釉质润泽，但因受火不均而釉色不匀。周身有刻画的蓖纹、戳印纹和堆贴纹，以表示鬃毛、羽翼和胡须，底部刻有“东州”二字。青瓷神兽尊不是一件简单的瓷罐，而是特制的随葬品，是一件绝品，具有神圣的意蕴。这件青瓷尊体量大，神兽的神态惊人，全身刻满纹饰，非常具有震撼力。神兽尊造型独特而又具有西晋瓷器的典型特征，出土于纪年墓葬，至今尚未发现有可靠的同类资料，因而相当珍贵。一九九三年全国馆藏文物定级时被定为国宝级文物。

17 鎏金喇嘛塔（明），这尊鎏金喇嘛塔于一九五六年发现于江苏省南京市牛首山弘觉寺塔地宫之内，通高卅五厘米，由塔基、塔身和塔刹三部分组成。塔基为高十六厘米的须弥宝座，座正面刻有二力士像，右刻双狮戏球，左刻双鹿斗角，后刻云龙，塔座下方刻有题记，记载制作喇嘛塔的制作者和供养者。须弥座上布置有一组佛像，内部藏有珍珠、宝石、水晶、玛瑙、玉石、骨灰等物。须弥座上的佛塔为藏式佛塔式，塔身有四个壶门，塔内放置有释迦、韦陀佛像等，塔刹由相轮、十三天、宝盖、宝珠等组成。须弥座上的四角各放一个青瓷罐，其中一个罐内放有一颗老年人牙齿及骨灰等物。此塔属于佛教密宗的塔式，主要供五方佛或者埋葬佛舍利，在中国主要是明朝以后修建的，全国大约有十多处。金刚宝座塔仅有五台山圆照寺和云南昆明官渡妙湛寺两座，而像南京弘觉寺塔地宫中出土的“迷你”金刚宝座塔仅此一座，弥足珍贵。

18 沈寿绣品《耶稣像》（民国），沈寿一八七四年生于吴县，清时曾任农工商部绣工科总教习，并赴日本考察刺绣和刺绣学校。沈寿对日本艺人将东方刺绣针法与西方的素描、油画等技法效果结合起来的新尝试特别感兴趣，归国后进一步琢磨、研究，在丰富自己绣艺的基础上，独创了“仿真绣”，一举改变了中国传统的刺绣作品有形有色、却少光少影的绣法，使中国的刺绣技艺达到了一个新的高峰。民国初期，适逢即将在美国举办的巴拿马万国博览会向中国征集展品，沈寿决定利用“仿真绣”的手法，向世界展示中国的刺绣。为了让世界公众更加容易接受中国的精湛技艺，她选中了一张意大利明信片上印的耶稣画像为原本，开始了再度创作。这幅原作为文艺复兴晚期意大利画家琪特的油画，取材于《圣经》耶稣遇难再生的故事。沈寿创造性地运用了虚实针、旋针等新针法，并根据人物肌肤丝理的需要和油画明暗层次的变化，精心选用自己染就的百余种不同色泽的丝线，将这幅《耶稣像》绣织得惟妙惟肖、栩栩如生。更为巧妙的是，沈寿还将这件绣品中所用的百多种不同色彩的丝线各取一根，在绣像的上方绣成一个十字架，供观众审辨，以此证明这幅绣像的所有部位无一处是绣后染色的。《耶稣像》在一九一五年美国旧金山巴拿马世界博览会上被评为这届博览会的一等大奖，使得这届世博会成为对中国影响非常大的一届世博会。此行还见到了沈寿所绣罗汉四条屏中的一条，亦为刺绣中的绝对精品。

19 蓝釉粉彩转心瓶（清），乾隆蓝釉描金粉彩开光转心瓶是乾隆官窑创制的特有瓶式，工艺极为复杂，在镂空的瓶内套装一个可以转动的内瓶。外瓶绘着彩云、山崖、板桥等景致，内胆绘着乾隆打猎时的场景。内胆旋转时，仿佛大队人马穿行在山间，气势非凡。此瓶通高70厘米，口径20厘米，底径24厘米。

20 和硕智亲王金印金册（清），嘉庆十八年九月十五日一大早，天理教两百多教众在太监内应下，由东、西华门攻打紫禁城，试图越墙打进皇帝住的养心殿。皇阿哥旻宁闻听前面发生变故，立即命令侍从投入战斗。当他赶到养心殿阶下，发现屋顶上有两个人影，立即以鸟枪射击，将其击毙。激战至中午，事变平息，此时嘉庆帝正由避暑山庄归京途中。得知儿子已率众平乱，嘉庆封旻宁为“和硕智亲王”，这一年旻宁卅一岁。嘉庆帝本来就喜欢这个嫡出的皇二子（长子早夭，其实为嫡长子），加上其在“癸酉之变”中的出色表现，七年后旻宁继承皇位、成为道光帝。旻宁受封和硕智亲王时，嘉庆帝赐予金印、金册，作为身份的认定。金印背纽为赑屃，力大且擅于负重，为龙首、龟身、龙尾、龙爪；金册是三面屏风形状，可折叠，上面刻有满、汉两种文字。

四年级美术教学工作

　光阴如水，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定工作了。那么你真正懂得怎么写好工作吗？以下是我为大家整理的四年级美术教学工作7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级美术教学工作 篇1

　 学生知识能力学习习惯分析：

　四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神，小学四年级美术教学。

　 教学目的任务：

　1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

　2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

　3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　 教学重点难点：

　教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

　 个人教研专题：

　小组合作学习中学生学习习惯意识的培养，教学工作《小学四年级美术教学》。

　 完成任务的措施：

　1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学。

　2、好课前的各项准备活动。

　3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

　 课时安排：

　第一周：参观和旅游

　第二周：游乐场 中外民居

　第三周：粉印版画 生活用品

　第四周：老房子

　第五周：点、线、面

　第六周：会变的花 会变的树

　第七周：水墨游戏

　第八周：剪纸（一、二）

　第九周：十二生肖

　第十周：纸卷造型

　第十一周：近大远小

　第十二周：退远的色彩和变化的笔触

　第十三周：新老街道

　第十四周：小设施 我设计的小设施

　第十五周：我制作的小设施（一、二）

　第十六周：摸物背形

　第十七周：实物的联想（一、二、三）

　第十八周：染纸

　第十九周：书签 民间年画

　第二十周：复习考试

四年级美术教学工作 篇2

　 一、班级及学生情况分析：

　四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

　 二、教学目的

　1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

　2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

　3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　 三、教材分析：

　1、教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　2、教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

　 四、人教研专题：

　小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

　 五、教学措施：

　1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学。

　2、 好课前的各项准备活动。

　3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

　 教学进度

　 周 次 内 容

　第一周鸢尾花、植物写生

　第二周放学了

　第三周快乐的人

　第四周美材质的美

　第五周有人脸的器物

　第六周巧用对称形

　第七周生命之源-水

　第八周设计生活标志

　第九周用彩墨画鱼

　第十周动物的脸

　第十一周 认识中国画

　第十二周 汉字的联想

　第十三周 衣架的联想

　第十四周 艳丽的大公鸡

　第十五周 学画农民画

　第十六周 把自己的画制成拼图

　第十七周 画家凡高

　第十八周 大师画我也画

　第十九周 电脑美术

　美术 第十九周 精彩的戏曲

四年级美术教学工作 篇3

　四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

　教学目的任务：

　1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

　2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

　3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　教学重点难点：

教学重点： 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　教学难点： 学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

　个人教研专题：

　小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

　完成任务的措施：

　1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学。

　2、好课前的各项准备活动。

　3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

　课时安排：

　第一周：参观和旅游

　第二周：游乐场中外民居

　第三周：粉印版画生活用品

　第四周：老房子

　第五周：点、线、面

　第六周：会变的花会变的树

　第七周：水墨游戏

　第八周：剪纸（一、二）

　第九周：十二生肖

　第十周：纸卷造型

　第十一周：近大远小

　第十二周：退远的色彩和变化的笔触

　第十三周：新老街道

　第十四周：小设施我设计的小设施

　第十五周：我制作的小设施（一、二）

　第十六周：摸物背形

　第十七周：实物的联想（一、二、三）

　第十八周：染纸

　第十九周：书签民间年画

　第二十周：复习考试文章

四年级美术教学工作 篇4

　一、情况分析

　浙美版第7册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为指针，以教育部制定并颁发《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。

　本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养。强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有15课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域，其中造型.表现及设计.应用占有较大比重，欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。

　二、教材编写的指导思想

　1.以国家一系列有关教育改革的文件，特别是以《中央院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为教材编写的主要指导思想。

　2.以教育部制定颁发的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》为教材编写的主要依据。

　3.根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》中关于课程改革的总目标和六项具体目标，努力探索，构建具有中国特色，为素质教育服务的、新的全日制义务教育美术课程体系。

　4.以新的教材观指导教材的编写工作。明确教材既不是知识体系的浓缩与再现，也不是学生被动接受的对象和内容，而是引导学生认知发展、生活学习、人格构建的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。教材应力求向学生提供美术学习的方法，展示丰富的具有审美价值的图象世界，提高他们的学习兴趣和欣赏水平。

　三、教学中应注意的几个方面

　1.注重审美能力的培养。

　2.重视创新精神和实践能力的培养。

　3.创设文化情境，涵养人文精神。

　4.确立学生的主体地位。

　5.鼓励学生进行综合性和探究性学习。

　6.重视学生的自评和互评。

　7.恰当运用多种教学手段。

　8.广泛利用各种课程。

　四、教学中运用的原则

　1.审美性原则

　美术教育应把审美教育作为主线贯穿教学全过程，通过自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。

　2.思想性原则

　教师要善于发掘教材内在的思想性，在教学内容与形式中有机地融进思想教育。

　3.量力性原则

　教学内容和方法应适应小学生的生理、心理发展特点，浅显易学、循序渐进、逐步提高学生的美术素养。

　4.创造性原则

　教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。

　5.实践性原则

　教学要联系学生的实际，充分调动学生的眼、手、脑协调并用。

　6.趣味性原则

　选择富有儿童情趣的内容、用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。

　7.因材施教原则

　根据学生的年龄特点和每个学生的个性差异，用面向集体和个别指导相结合的方法。

　教学进度

　周次起讫时间课题学习领域美术、人文内容课时数

　19.1～9.3首页图版欣赏、评述提高欣赏能力、了解生活1

　29.6～9.10台灯设计设计、应用立体造型、美化生活1

　39.13～9.17水综合、探索海报设计、环保理念2

　49.20～9.24与生活欣赏、评述观察领悟、幽默生活1

　59.27～10.1戏曲人物造型、表现水墨练习、热爱传统1

　610.4～10.8喜气洋洋设计、应用传统手艺、社会习俗2

　710.11～10.15龙的传人综合、探索立体构成、传统文化2

　810.18～10.22线条的魅力造型、表现观察表现、感受自然2

　910.25～10.29风儿吹过造型、表现观察想象、热爱自然1

　1011.1～11.5虫虫大聚会造型、表现纸艺造型、表现自然美1

　1111.8～11.12生长的植物造型、表现观察表现、热爱自然1

　1211.15～11.19材料妙用造型、表现材料造型、创意生活3

　1311.22～11.26材料妙用造型、表现材料造型、创意生活

　1411.29～12.3塔造型、表现观察表现、传统文化2

　1512.6～12.10瓶子新生代设计、应用创意设计、丰富生活2

　1612.13～12.17瓶子新生代设计、应用创意设计、丰富生活2

　1712.20～12.24盘盘转转造型、表现线条组合、特殊效果1

　1812.27～12.31秦陵兵马俑博物馆欣赏、评述提高欣赏能力、热爱传统1

四年级美术教学工作 篇5

一、班级学生分析：

　四年级学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力，已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创造精神。大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有了初步的创新意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本方法了解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期将加强训练。

　 二、教材分析 ：

　本教材依据《义务教育美术课程标准》编写，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。本册教材共13课，每一课即为一个单元。本册教材是以丰富多彩的美术造型活动为主线，以由浅入深的色彩基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、欣赏等，这些美术活动都十分接近生活，且可操作性强，很容易吸引学生，也能培养学生的动手能力。

　 三、教学目标：

　1、加强美术基本功的训练，提高学生的美术素养，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操

　2、通过教学提高学生的动手能力，促进学生的智力和才能的发展，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。

　3、引导学生了解并掌握学习方法，激发学生的创造精神，发展学生学习美术的.空间，从而让学生明白美术无处不在。

　 四、教学措施：

　1、制定切实可行的的教学，深钻教材结合学生实际精心准备，做好课前准备。

　2、将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力价值。

　3、在课堂上运用范画，手工范品及多媒体等教学手段进行直观教学，为学生创设轻松和谐的学习情境，取多种形式对学生进行启发、引导，充分发挥美术学科的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，引导学生美术学习过程中讲清重点、难点，使学生掌握美术的基本知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

　4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

　5、教师加强学习，不断研究教学方法，提高美术教学教研水平和业务能力。

　6、推荐美术成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。

四年级美术教学工作 篇6

　 学生知识能力学习习惯分析：

　四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

　 教学目的任务：

　1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

　2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

　3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　 教学重点难点：

　教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

　 个人教研专题：

　小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

　 完成任务的措施：

　1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的。

　2、好课前的各项准备活动。

　3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

　 课时安排：

　第一周：参观和旅游

　第二周：游乐场中外民居

　第三周：粉印版画生活用品

　第四周：老房子

　第五周：点、线、面

　第六周：会变的花会变的树

　第七周：水墨游戏

　第八周：剪纸（一、二）

　第九周：十二生肖

　第十周：纸卷造型

　第十一周：近大远小

　第十二周：退远的色彩和变化的笔触

　第十三周：新老街道

　第十四周：小设施我设计的小设施

　第十五周：我制作的小设施（一、二）

　第十六周：摸物背形

　第十七周：实物的联想（一、二、三）

　第十八周：染纸

　第十九周：书签民间年画

　第二十周：复习考试

四年级美术教学工作 篇7

　一、主要内容分析：

　本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

　二、教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

　三、教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

　四、教育教学目标：

　1、知识和能力方面：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

　2、教学过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

　3、情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　五、全册教学进度安排

　周次内容

　第一周：明天

　第二周：走迷宫

　第三周：我爱校园

　第四周：真情对印

　第五周：记忆大比拼

　第六周：静物一家

　第七周：草丛中

　第八周：恐龙

　第九周：绿色呼唤

　第十周：编纸条

　第十一周：花团锦簇

　第十二周：妙笔生花

　第十三周：变化的魅力

　第十四周至第十八周：复习及综合作品创作及展评

跪求动漫（一些；有提示）

樱兰高校部

人物介绍

藤冈春绯（Haruhi Fujioka)

别名~小春，厚颜无耻的庶民(第一话)

出生日期: 2月4日

诞生花: 樱草

生日宝石: 珍珠

班别: 1-A

身高: 155cm

星座: 水瓶座

血型: O型

喜欢的食物: 寿司，面条，草莓

擅长的菜式: 大杂烩

擅长的科目: 英语，古典

母亲早逝、父亲则是喜欢作女性打扮的人妖(？)

自幼性格独立且性情冷漠（实为关心人的方式特殊）

是个口直心快的奖学金资助生。

是部唯一的雌性动物(？) 她的女性身份，暂不为客人所知。

没什麼物欲。一定要说想要的是什麼东西的话，应该是手提电脑吧。虽然想要，可是也是没什麼所谓。作者想说不定她能在商店街的抽奖时抽到呢。

不是她的穿衣品味不好，而是只要把衣服放在她眼前，她都会穿，就算明知道不好看。

附注：因打破古董花瓶而欠部800万债务

须王环（Tamaki Suou)

部之王，部部长，指名率No.1

别名~ King (自称) ，爸爸(自称) ，殿下，环，亲吻狂(第二话) ，SM王(第九话)

出生日期: 4月8日

诞生花: 苹果

生日宝石: 红宝石

班别: 2-A

身高: 183cm

星座: 白羊座

血型: A型

喜欢的食物: 最近，庶民拉面(特别是猪扒系列)

最近，庶民糕点(特别是BabyStar)

擅长的科目: 法语，英语，世界史，日本史

有些自恋，有些傻，本能灵敏但反应迟钝 (本能最早意识到春绯的真实性别，却最晚知道真相)

是个容易动情的热血男儿，很有人情味。

大有来历的背景、优秀的学业、迷人的外表（？）

他是个认真的人，所以对客人说的甜言蜜语(笑) 也是他的真心话。他认为女孩子个个都好可爱，而能令女孩子们心花怒放的自己，他也很喜欢。

凤镜夜（Kyoya Ootori)

部副部长

别名~ 妈妈(by: 环) ，镜夜

出生日期: 11月22日出生

诞生花: 芦荟

生日宝石: 石榴石

班别: 2-A

身高: 181cm

星座: 天蝎座

血型: AB项

喜欢的食物:辣的东西

擅长的科目:英语，德语，物理

据说是公关部的实际掌权人，因负责着公关部的经费开支，时时刻刻都在关心着钱的问题。

表面看来很爱算计公关部成员，实际却相当关心。

他不是金钱第一的人，只不过，事情可以依照自己的进行并获利，那个过程是他最喜欢的。

跟环的关系(好像)不错。

常陆院 光(兄) （Hikaru Hitachiin)

出生日期: 6月9日

诞生花: 麝香豌豆花

生日宝石: 石榴石

班别: 1-A

身高: 178.2cm

星座: 双子座

血型: B型

喜欢的食物: 意大利菜，超辣食物

擅长我科目: 数学，物理，化学，美术

常陆院 馨(弟) （Kaoru Hitachiin)

出生日期: 6月9日

诞生花: 麝香豌豆花

生日宝石: 石榴石

班别: 1-A

身高: 178.2cm

星座: 双子座

血型: B型

喜欢的食物: 意大利菜，超辣食物

擅长的科目: 英语，现代文，美术

双生兄弟，以两人的世界为中心。

快乐主义者，认定“别人=玩具”

美丽的同+禁忌的亲近爱+左右相称是他们的买点

对自己喜欢的事，他们很有兴趣；但对不感兴趣的事，他们则显得超级冷淡

与环相反，他们接客的态度是经过计算的。他们认为女生很同意对付，不过他们还很幼稚，所以也会做出一些出乎意料的行动。

附注：但在春绯出现以后，情况有所改变。

埴之冢 光邦（Mitsukuni Haninoduka)

别名~ 甜心前辈

出生日期: 2月29日

诞生花: **

生日宝石: 水晶

班别: 3-A

身高: 148cm

星座: 双鱼座

血型: AB型

喜欢的食物: 蛋糕，草莓，辣的东西

擅长的科目: 数学

通称甜心前辈。外表为初等部模样，实为公关部最年长之人。

在中等部时，就称霸了全国的空手道和柔道。

总是与小兔(毛公仔) 在一起。

“引人犯罪的可爱”是他的买点。 附注：现跟他的跟班（？）关系暧昧 (笑)

銛之冢 崇（Takashi Morinoduka)

别名~ 銛前辈

出生日期: 5月5日

诞生花: 菖蒲

生日宝石: 孔雀石

班别: 3-A

身高: 192cm

星座: 金牛座

血型: O型

喜欢的食物: 日本菜、纳豆

擅长的科目: 地理、日本史

称霸全国剑道。

常被人称木头(笑) ，但却有著相当细心温柔的一面。

总是默默地跟著甜心。(时常将甜心抱起放到肩上)

他同时也是剑道部的，为了陪甜心，他才加入部的。不过他好像做得很开心呢(笑) 。

附注：每当春绯大叫救命时都会反射性地举起春绯，对春绯似乎特别关心，原因不明确

故事发生在超级富豪和社会名流的子女们所就读的贵族高中——樱兰中学高中部的“公关部”。

有钱的人总是觉得无所事事……空闲得发慌的千金**们，和同样感觉空闲的六位超美型帅哥们，为了不虚度光阴，为了仔细品味华丽优雅的每一刻，成立了“樱兰高中公关部”。

某一天，在公关部的活动场所——第三音乐教室里，出现了一个由于迷路而误入的拿奖学金的特优生。她就是藤冈春绯。

原本对公关部毫无任何兴趣的春绯，却因为一个意外而突然被迫加入。虽然她对打扮不感兴趣，硬是被那些容貌出色的公关们看中，隐瞒了自己的女生身份，华丽地变身为公关部的一员。并且顺利接客……

除却周旋于那些想法怪异的们和各式各样的千金大**们之间的喜剧因素，故事还凸现出了部员们之间的感人温馨的友情和出生贫民的春绯给那些纨绔子弟们带来的影响变化。

樱兰高校部分集介绍

第一集：樱兰高校部

第二集：高中生公关的工作

第三集：体检要小心

第四集：女经纪人的突袭

第五集：双胞胎吵架了

第六集：“扮成熟”系的小学生

第七集：热带业林游泳池sos

第八集：阳光、大海和公关部

第九集：来自山茶花女子学院的挑战

第十集：藤冈家的一天

第十一集：哥哥是王子殿下

第十二集：甜心前辈不怎么甜蜜的三天

第十三集：春绯梦游仙境

第十四集：访传说中的公关部

第十五集：轻井泽的爽朗BATTLE

第十六集：春日和光的初次约会大作战

第十七集：镜夜的无可奈何的日

第十八集：睦君的打倒HONEY的宣言

第十九集：圣罗贝利亚女子学院的逆袭

第二十集：双胞胎敞开的心扉

第二一集：直到变成南瓜的那天

第二二集：成为狩前辈弟子的意愿

第二三集：环不自觉的忧郁

第二四集：然后镜夜遇上了

第二五集：公关部解散宣言

第二六集：樱兰高校学院祭

《灵笼》在国漫里面，真的配得上“科幻第一”的称号吗？

《灵笼》特别篇播出之后，它的人气在动漫圈子里面不断膨胀，赞许之声不绝于耳，甚至有人吹它是第一科幻国漫。那么《灵笼》在国漫里面，真的配得上“科幻第一”的称号吗？文无第一武无第二，国漫作为文艺作品，各家粉丝有各家的喜好，哪家国漫吹第一肯定会招致他家粉丝的反驳，国漫里面的《我的三体》就不逊色于《灵笼》。

一、《我的三体》剧情，比《灵笼》口碑好

《我的三体》剧情，基本还原了世界科幻名著《三体》。《灵笼》作为原创国漫，它剧情的感染力和影响力，和《三体》相比还是有一定的差距。《三体》获得了世界科幻界最高的奖项星云奖，《灵笼》尚未获得世界科幻界的认可。《我的三体》把《三体》最精彩的黑暗战役以及罗辑的一生还原出来了，在剧情上几乎无懈可击。

二、《我的三体》评分，比《灵笼》评分高

一部动画最核心的要素依旧是剧情，《我的三体》由于有原著《三体》的剧情打底，因此评分比《灵笼》高。如果要比某站的评分，《我的三体之章北海传》是9.9分，《我的三体之罗辑传》是9.9分，《我的三体》是9.7分。而《灵笼》在某站的评分是9.6分，《我的三体》最差的那部，评分也比《灵笼》高。《我的三体》三部曲在豆瓣的评分都在9分以上，而《灵笼》在豆瓣的评分只有8.3分，论评分《我的三体》优势很大。

三、《我的三体》人设，比《灵笼》处理得更好

《我的三体》把章北海和罗辑这两个世界科幻史上的经典人物，完完全全地塑造出来了。而《灵笼》塑造的几个人物褒贬不一居多，能够算得上经典的没有，能够享誉世界的更没有。要知道《我的三体》里面章北海和罗辑都是大老爷们，既不卖大白腿也不卖颜值，全靠人格魅力征服观众，比起现在绝大多数动漫，《我的三体》人设可以算是清流。

四、《灵笼》相比《我的三体》，最大优势是制作水平

当然《灵笼》有一点是绝对碾压《我的三体》的，那就是《灵笼》的制作水平。《我的三体》制作组为爱发电没有经费，只能用方块人制作动画。而《灵笼》经费满满，配乐、画质和各方面的材质细节，都远远抛离《我的三体》。《我的三体》里面的方块人，一般路人可能受不了，但《灵笼》里面的帅哥美女，总有一款合路人的口味。

《我的三体》在剧情、人设和演出方面，都比《灵笼》优秀，但制作水平被《灵笼》碾压，所以这两部作品是五五开的，都是科幻国漫的经典。而我国十多年前的科幻动画《恐龙危机》和《时空少年》，在剧情上也相当不错，国漫第一宝座，各路大神虎视眈眈并未角逐出王者。

科幻** 3d 在虚拟游戏中弟弟救姐姐 最后有恐龙出现 中间有人提醒你摘下眼镜 2001年左右

应该是<<非常小特工>>2.3 我原来看过

第一部

编剧/导演：罗伯特·罗里葛兹Robert Rodriguez

演员：安东尼奥·班德拉斯Antonio Banderas

卡拉·嘉吉诺Carla Gugino

达瑞尔·桑巴拉Daryl Sabara

阿拉克萨·维加Alexa Vega

艾伦·卡明Alan Cumming

泰瑞·海切尔Teri Hatcher

罗伯特·帕特里克Robert Patric

语言：英语

地区：美国

类型：动作/喜剧

出品：Dimension

首映：2001年3月30日

IMDB评分： 6.2/10 (7,148 votes)

IMDB编号：0227538

颜色：彩色

时长：87分钟

字幕：中文/英文

分级：英国:U / 澳大利亚G / 美国G / 瑞士:7 / 瑞典:7 / 西班牙:T / 挪威:7 / 香港:I / 荷兰:AL / 德国:6 / 法国:U / 芬兰:K-7/5 / 阿根廷:Atp

剧情简介：

格雷格里奥和英格丽德曾经是世界上最出色的特工，他们擅长伪装，精通各种新发明，甚至阻止世界大战都很在行！他们曾经各自为两个敌对的国家服务，在一次任务中，他们在一个充满异国情调的角落里不期而遇了，不由自主地坠入爱河。于是他们着手于完成一生中最危险的任务：隐姓埋名成家了。

退隐江湖以后，他们完成了从特工到为人父母的转变，并且有了两个孩子。很快好戏开始了，九年之后，他们以前的同僚，世界顶级的特工们，一个一个的神秘消失。于是这对夫妻不得不重出江湖，而且他们自己也被邪恶强大的费干富卢普和他的笨蛋同伙米宁所。最后的英雄就是继承了父母特工天份的两个小鬼卡门和朱尼。

两个小鬼搜罗了家中各种各样的科技利器，当然是令人眼花缭乱的啦，大的有人体感应的汽车，可以自动转变成显示屏的梳妆台；小的如带有微型雷达的手表，可以自动报警的闹钟,甚至还有篮球般大小的一整排机器人军队！他们勇敢地着在天空翱翔、从海底穿过，走遍世界，克服一系列的艰难险阻，阻止富卢普的阴谋，营救他们的父母，拯救世界。

幕后：

导演罗伯特罗德里格斯，曾经执导过《三步曲》《杀出个黎明》《老师不是人》等脍炙人口的动作片和惊悚片，擅长把握影片紧张的气氛和节奏，而这次将喜剧、科幻再加上动作元素融会贯通成为一体，构成了《特工小子》这部轻松搞笑，又带点新鲜气息的异类**。

本答应与安东尼奥班德拉斯合演间谍夫妻的是曾出演过《地球战场》《我挚爱的运动》的凯莉普雷斯顿，但她在影片制作初期就退出来，原因是要照顾刚出世的小宝贝。取而代之的卡拉嘉吉诺表演也相当入镜，与两个小鬼配合得天衣无缝，卡拉嘉吉诺主要活跃于电视荧屏上，曾在《天使迈克尔》《蛇眼》中演过配角。

德门森公司看来对《特工小子》的成绩表现得相当自信，尚未公映，他们就开始考虑在今年春天拍摄续集的事了。这样的事情可不多见，历史上能够查到的唯一例子就是《指环王》。

片中层出不穷、功能各异的新奇小玩意总是能够在关键时刻救人一命，并给予两个小鬼无所不能的力量，再加上邪恶敌人企图毁灭世界的，给人的感觉整个是儿童版的007。

第二部

中文名称：非常小特务2：梦境岛

英文名称：Spy Kids II

类型：DVDRip

版本：中英双语

发行时间：2002年

**导演：罗伯特·罗德里格斯 Robert Rodriguez

地区：美国

语言：英语,粤语

简介：

◎中文 名 非常小特务2：梦境岛

◎片 名 Spy Kids II

◎年 代 2002

◎国 家 美国

◎类 别 喜剧/冒险/科幻/动作/家庭/奇幻

◎语 言 英语/粤语

◎字 幕 中文/英文

◎片 长 100 Min

◎导 演 罗伯特·罗德里格斯 Robert Rodriguez

◎主 演 安东尼奥·班德拉斯 Antonio Banderas .... Gregor

◎简 介

继上次把父母从意图统治世界的狂人手里解救出来后，卡门和朱尼·柯蒂斯这对姐弟已经成长为一对训练有素、胆识过人的新一代超级特工，和父母一起担负起了拯救世界和地球的重大责任。

这天，柯蒂斯一家接到了新的秘密任务，格雷戈瑞和英格丽带着一对儿女前往一个大洋中的神秘小岛——梦境岛，在这个与世隔绝的小岛上，一个天才的科学狂人罗米欧正在研制他的发明——一群经过人工手段变异而成的恐怖怪兽。除了这些怪兽之外，为了对付声名远扬的特工小子，他还费劲心计制造和训练了一对儿童特工——加里和歌蒂，专门用来和卡门与朱尼的组合抗衡。

为了阻止这个科学狂人的疯狂，竟然连曾经也是超级特工的卡门和朱尼的祖父母也一起被请出山了……这下柯蒂斯家全家老小、上下三代，一起热热闹闹上演了一出力斗邪恶势力的“全家福”精彩大戏。

第三部

非常小特务3D

非常小特务3 Spy Kids 3-D: Game Over (2003)

导演：罗伯特·罗德里格兹 Robert Rodriguez

编剧：罗伯特·罗德里格兹 ....(written by)

主演：艾伦·卡明 Alan Cumming

西尔维斯特·史泰龙 Sylvester Stallone

史蒂夫·布西密 Steve Buscemi

类型：动作 / 幻想 / 家庭 / 科幻 / 冒险 / 喜剧

更多中文片名：

非常小特务之3D立体出击 / 特工神童3

更多外文片名：

Spy Kids 3: Game Over

片长：84 min

国家/地区：美国

对白语言：普通话,英语,粤语

发行公司：Asmik Ace Entertainment

上映日期：2003年7月25日 美国

制作成本：$39,000,000 (estimated)

官方网站：Official Site

剧情简介：

科学狂人和荒岛惊魂后，这回天才特工**弟必须面对的，是解救全世界孩子的任务和一个庞大危险疯狂的虚拟游戏……

在莫名其妙的失去了他的特工工作以后，“少年版007”朱尼·柯蒂斯(达利奥·萨巴拉饰)被告知他必须设法进入一个虚拟游戏的世界，他的姐姐卡门·柯蒂斯(阿历克夏·维加饰)的精神被禁锢在那里。

游戏的设计者是一个被成为“玩具制造商”(席维斯·史泰龙饰)的狂人，他有五个全然不同的分裂人格，出于邪恶的目的，他希望能够通过这个游戏控制全世界的孩子。为了打败他，朱尼加入了一个由全世界招募而来的孩子们组成的游戏测试小组中，进入虚拟世界接受层出不穷的挑战。朱尼面临着一系列考验：比如在炽热的火山岩浆上冲浪，和巨大的机器人与异种怪战，又或者危险重重的夺命狂奔。即使有曾经也是天才特工的祖父帮忙，朱尼能够成功的通过这些关卡，拯救姐姐卡门并最终打败邪恶的玩具制造商吗？